Elisa Serrano

Doktorand pedagogik

Mattis Lindmark

Systemutvecklare Humlab

This workshop introduces a VR prototype designed for upper secondary history education. Participants will explore archaeological finds from the Battle of Visby in an immersive environment and discuss how VR may shape students’ work with historical sources, as well as the pedagogical possibilities and limitations of this medium.

Denna workshop introducerar en VR-prototyp utformad för gymnasiets historieundervisning. Deltagarna kommer att utforska arkeologiska fynd från slaget vid Visby i en immersiv miljö och diskutera hur VR kan påverka elevers arbete med historiska källor samt de pedagogiska möjligheter och begränsningar som detta medium innebär.